در تاریخ معاصر و پس از بازگشایی مدارس امروزی به همت وزرای دلسوز – مانند امیرکبیر – اکثر خانواده های ایرانی ، تحصیل فرزندانشان را امری غیر ضروری می پنداشتند . این خانواده ها که مدارس نوین را از مصادیق تسلط اجانب به خود و فرزندانشان می دیدند ، در بهترین حالت اجازه حضور کودکانشان در مکاتب ، اکابر و کلاس های قرآنی را می دادند که در انتها به فراگیری خواندن و نوشتن زبان فارسی منتج می شد . با گذشت سالیان متمادی و تغییر نسل ، تحصیل در مدارس امری طبیعی شده و در مواقعی نیز از سوی دولت اجباری می گشت . این روند تا جایی ادامه پیدا کرد که در دوره پهلوی دوم ، دیپلم یکی از مدارک تحصیلی قابل قبول به شمار می رفت و اگر فردی سواد خواندن و نوشتن را هم نداشت ، از سوی جامعه پس زده نمی شد . با تغییر حکومت ، پیشرفت علم ، آگاهی مردم از فوائد دانش اندوزی و رواج تحصیلات دانشگاهی ، عموم مردم به سوی کسب علم هجوم آورده و سطح علمی جامعه را ترقی بخشیدند . در این میان ، پدیده یادگیری زبان خارجی بیش از پیش خودنمایی می کرد . ما ایرانیان با توجه به دین غالب بر کشورمان و شرایط خاص آن ، با اولین زبانی که در ارتباط هستیم زبان عربی می باشد . مقاربت زبان فارسی و عربی به حدی زیاد است که لغات فراوانی از این دو در یکدیگر مصطلح می باشند و در سالیان دور نیز ادبا ، فقها و دانشمندان ما علاوه بر تسلط کامل به این زبان ، رساله های خود را بر اساس آن می نگاشته اند . در دوره قاجار و با توجه به ارتباط نزدیک میان دولت های ایران و فرانسه و همچنین گسیل دانشجویان ایرانی به این کشور ، زبان فرانسوی به عنوان زبانی ثانی برای ایرانیان مطرح می شد . اما امروزه ، لازم به توضیح نیست که زبان اول جوامع بین المللی انگلیسی می باشد . در تکمیل صحبت هاب فوق ، خانواده امروز ایرانی می داند که علاوه بر تحصیل دروس مدرسه فرزندش ، یادگیری زبان انگلیسی نیز دارای چه درجه ای از اهمیت می باشد ، لذا علاوه بر اوقات فراغت تابستان که مجال بیشتری برای فراگیری مهارتی جدید می باشد ، در طول سال تحصیلی نیز به ثبت نام وی در آموزشگاه های زبان مبادرت می ورزد . در همین اثنا ، چه بهتر است که آموزشگاهی که فرزندانمان در آن به یادگیری زبان انگلیسی می پردازند ،آموزشگاهی معتبر و پایه گذار آیلتس باشد . گاهی شرکت در کلاس های غیر استاندارد ، سبب می شود تا کودکان علاوه بر نیاموختن صحیح دروس ، از زبان انگلیسی نیز زده شوند . این عامل برای بزرگسالان نیز صادق است . آموزشگاه های آیلتس فراوانی در سطح کشور وجود دارد ، ولی فرق بین آن هاست که سبب می شود تا یک زبان آموز به اخذ مدرک آیلتس با نمره بالا نائل آید و دیگری پس از تحصیل در ۲ ترم ، قید یادگیری زبان انگلیسی رابزند . از مهمترین شرایط یک آموزشگاه آیلتس استاندارد می توان به اساتید مجرب – که خود معمولا آیلتس ۶ و ۷ دارند – و امکانات سخت افزاری آموزشگاه ، هزینه های جانبی و نرخ شهریه ، اعتبار و آوازه مجموعه این محیط اشاره کرد .